高雄市鳳翔國小學生陳彥羲，從小面臨成長與學習上多重障礙挑戰，卻從未向逆境低頭；他用畫畫向世界訴說自己夢想，每個人都有不同，卻同樣能夠發光，堅持與勇氣感動與影響許多人，榮獲今年2026年總統教育獎。
畫畫是陳彥羲與世界對話的方式，當畫筆落在紙上，他總能專注描繪海洋生物的細膩紋理，他將內心豐富的想像化為動人作品。與父母共同創作《亞斯星球海洋三部曲》繪本，把自己的成長歷程融入故事之中，希望讓更多人理解特殊需求孩子的內心世界。作品不僅榮獲文薈獎肯定，更成為國內推廣融合教育的重要教材。
就讀鳳翔國小六年級的陳彥羲，從小面臨自閉症類群（ASD）、注意力不足過動症（ADHD）及妥瑞症等多重挑戰，卻從未向逆境低頭。對他而言，理解規則、控制情緒與融入人群，都比一般孩子更加困難。面對感官刺激帶來的不安與抽動，他沒有選擇逃避，而是努力尋找與自己和平相處的方法。
陳彥羲透過塗鴉讓心靈沉澱，學習讓自己能夠培養專注力，也藉由深呼吸與書寫感受穩定情緒。每一次克制衝動、耐心傾聽、每一次主動道歉，都是他跨越自己本身障礙的重要一步。
這些看似平凡的改變，背後卻是無數次跌倒後重新站起來的勇氣，當他感受到同學的接納與鼓勵時，能深刻體會到愛與包容的力量，學會感謝一路陪伴他的父母、師長與同學。那些別人看不見的努力，成為他生命中最珍貴的歷程。
除了藝術創作，陳彥羲也在英語學習中展現驚人毅力。他透過繪本閱讀、影片學習及與外籍教師線上對話，自主規劃學習歷程，成功通過劍橋英語B1檢定。對他而言，英文不只是語言能力，更是一把開啟世界大門的鑰匙。
陳彥羲最想與每一位學子，分享內心想要表達的一句話「你可以慢，但你不孤單。」。他希望未來能繼續透過繪畫與英文分享海洋保育故事，也期待用自己的生命故事，鼓勵更多人勇敢追夢，相信即使自己與眾不同，也能找到屬於自己的光芒。
鳳翔國小校長陳瓊如表示，陳彥羲同學從不向困境低頭，以堅毅與樂觀走出屬於自己的道路，是校園裡最令人感動的生命教育典範。此次榮獲總統教育獎，不僅是對他個人努力的肯定，更彰顯融合教育的價值與力量。學校未來也將持續打造友善包容的學習環境，陪伴每位孩子勇敢逐夢、自在發光。
圖為:鳳翔國小陳瓊如校長（左）與榮獲總統教育獎陳彥羲（右）在「亞斯星球海洋三部曲」繪本畫作前合影。
