國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程攜手高雄市鹽埕區忠孝國小，持續深化大學社會責任（USR）與跨階段教育合作。這學期中山大學「設計思考」課程以「向孩子學習遊戲、為孩子設計遊具」為主題，將課程帶進忠孝國小創客教室，並於10月利用午休時間舉辦「中山大學＆忠孝國小設計共學營」，邀請11位四年級以上學生化身「小設計師」，與大學生共同發揮創意。
10月8日首先舉辦的「兒童紙箱遊戲工作坊」，跳脫千篇一律的罐頭遊具！延續過往運用廢棄課桌椅、木棧板及紙箱等素材打造創新遊具的合作經驗，由孩子帶領大學生發想專屬遊戲；10月22日再推出「萬聖節紙箱遊戲全校同樂會」，將創意化為實際遊戲，讓全校師生感受驚喜的萬聖節氛圍，現場笑聲不斷。
參與學生反應熱烈，原來紙箱能有許多創意發想，製作出不同物品，認為非常有趣；另外「哥吉拉」關卡，享受搶恐龍蛋又要躲避恐龍的刺激活動也很受歡迎；而「踢箱子」關卡的得分樂趣與挑戰，也讓學童玩得意猶未盡。
鹽埕區忠孝國小校長王上銘表示，活動不只是遊戲體驗，更是以孩子為中心的設計學習。透過共同發想、動手實作與互動遊戲，孩子勇於表達創意，大學生也從孩子的視角重新認識遊戲設計，讓紙箱成為激發想像、促進交流的創意媒材。系列活動免費參與，完整參與的學生還可獲頒「中山大學＆忠孝國小設計共學營結業證書」。
中山大學宋世祥副教授非常感謝忠孝國小提供給大學生們這麼好的舞台，從工作坊之中就能感受到小朋友豐富的創造力，更開心同學們能和小朋友一起完成這麼精彩的創作，並且也能從中感受到「人本設計」的重要性以及成就感。
王上銘校長期待透過大學與國小持續合作，讓孩子從生活中發現問題、從遊戲中探索可能，在動手實作與勇於創新的過程中累積自信，讓創意持續在校園發芽。
圖為: 中山大學與鹽埕區忠孝國小辦設計共學營活動小朋友展現豐富的創造力。
